俄語(yǔ)留學(xué)預(yù)科班

招生對(duì)象：零起點(diǎn)初學(xué)者，想去俄國(guó)旅游及俄語(yǔ)愛(ài)好者。工作中需要用俄語(yǔ)的人士。有俄語(yǔ)基礎(chǔ)，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)俄語(yǔ)、了解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大詞匯量的人

從俄語(yǔ)字母發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯入手，系統(tǒng)地講解俄語(yǔ)入門(mén)語(yǔ)音的發(fā)音方法、基本語(yǔ)法規(guī)則,幫助學(xué)員掌握正確的發(fā)音，學(xué)完俄語(yǔ)基礎(chǔ)課程之后，將強(qiáng)化學(xué)員的口語(yǔ)、聽(tīng)力能力，達(dá)到在日常生活場(chǎng)景里交際的目的，深入、系統(tǒng)地講解俄語(yǔ)的語(yǔ)法、句型，使學(xué)員具備一定的俄語(yǔ)翻譯能力，能看懂俄語(yǔ)科普類(lèi)或者其他領(lǐng)域?qū)I(yè)較強(qiáng)的文章。 

【師資介紹】

哈爾科夫國(guó)立大學(xué)本碩連讀，回國(guó)后在高校任職俄語(yǔ)老師多年，擔(dān)任俄語(yǔ)教研室主任職務(wù)。同時(shí)考取人社部頒發(fā)的俄語(yǔ)翻譯證(口譯和筆譯)，具備高等學(xué)校教師資格證

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:少兒俄語(yǔ)啟蒙、高考俄語(yǔ)提高、留學(xué)考級(jí)輔導(dǎo)，以及工作中所使用的商務(wù)俄語(yǔ)。教學(xué)風(fēng)格:嚴(yán)謹(jǐn)與風(fēng)趣并存，不止停留在書(shū)本內(nèi)容。通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程，向?qū)W生講述俄羅斯歷史悠久的文化內(nèi)涵:

教學(xué)成果:高考俄語(yǔ)班提分顯著 對(duì)外俄語(yǔ)二級(jí)考前輔導(dǎo)高通過(guò)

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【俄語(yǔ)優(yōu)勢(shì)】

?使用范圍廣泛?：俄語(yǔ)是全球使用人數(shù)較多的語(yǔ)言之一，約有3億人使用，主要在俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等13個(gè)國(guó)家中使用。俄語(yǔ)不僅是這些國(guó)家的官方語(yǔ)言，還在聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織中作為工作語(yǔ)言之一。

?就業(yè)前景良好?：隨著中俄關(guān)系的不斷加強(qiáng)，我國(guó)與俄羅斯在政治、經(jīng)濟(jì)上的往來(lái)越來(lái)越密切。我國(guó)的機(jī)械制造、能源企業(yè)、外貿(mào)、旅游及國(guó)家機(jī)關(guān)等單位對(duì)俄語(yǔ)人才的需求量不斷增加。尤其是隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，俄語(yǔ)人才在多個(gè)領(lǐng)域都有較大的需求。

?教育背景的國(guó)際化?：俄羅斯的高等教育水平高，有很多國(guó)際知名的大學(xué)。學(xué)習(xí)俄語(yǔ)可以為未來(lái)的國(guó)際教育背景和職業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。許多國(guó)際企業(yè)也在俄羅斯設(shè)立辦事處，掌握俄語(yǔ)和英語(yǔ)的人才在國(guó)際就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

?文化交流的橋梁?：學(xué)習(xí)俄語(yǔ)可以更好地了解俄羅斯文化，通過(guò)閱讀俄羅斯原版書(shū)籍、觀(guān)看俄羅斯電影、使用俄羅斯社交媒體等途徑，增進(jìn)對(duì)俄羅斯文化的理解和體驗(yàn)。

?語(yǔ)言難度適中?：俄語(yǔ)和英語(yǔ)屬于不同的語(yǔ)系，俄語(yǔ)字母是西里爾字母的變體，掌握其發(fā)音規(guī)則后，閱讀和寫(xiě)作變得相對(duì)簡(jiǎn)單。